冯绍兴

摘 要：随着我国科学技术和信息技术的快速发展，创新型人才越来越成为时代迫切需要的人才类型。作为培养人才的摇篮，学校应以培养创新型人才为自己的重要责任，努力适应素质教育的发展，矢志不渝地培养学生的学习能力和创新思维能力。

关键词：初中数学；学习能力；创新思维

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0215-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.140

在初中数学教学实践中我们发现，如果继续沿用以往的教学方法，不但激发不起学生学习数学的兴趣，也不利于教师进行“创新教育”，培养学生的学习能力和创新思维。因此，教师在教学过程中，应深入研究当前各年级各层次的数学试题，采用新的教学法，开展新型数学课堂教学。

当前的数学试题不但形式新颖，考查的重点也有所变化，从以往注重考查学生解题的熟练程度，转变为注重考查学生对数学知识的理解及运用能力；从以往注重考查学生的单向思维，转变为注重考查学生的多向思维，等等。而当前学生的解题情况是，教师没讲过的学生不会，遇到新题不会。造成这种状况的原因在于，教师在数学教学过程中，只注重课本知识的讲授，而忽视了学生学习能力和创新思维能力的培养，使学生仅停留在学习简单的知识层面，而对于知识的拓展和运用则没有机会涉及。

所以，作为从事素质教育的数学教师，在课堂教学中，应不断创新思想和方法，教会学生学习、教会学生思维。以下是笔者在教学实践活动中的一点经验和体会，罗列出来，和广大同仁探讨。……