王月珠

摘 要：课外活动是课堂教学的补充与扩展，有着更宽广的学习空间，在激发学生学习兴趣，提高学生综合水平方面具有重要作用。这正是推进数学教学改革进程，产现数学有效教学的重要手段。本文结合具体的实践与研究，从开展课外活动的意义、形式与策略这三个方面展开论述。

关键词：小学数学；课外活动；有效教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0128-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.082

课外活动立足于课堂，延伸于课外，是非课程类教学形式，是课堂教学的有效延伸与扩展，在开发学生智力，开阔学生视野，发展学生个性，培养学生思维等方面具有独特功能。小学数学新课改非常重视课外活动的开展，明确指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。因此，小学数学教学不仅要重视课堂有效教学的实现，更要重视开展内容丰富、形式多样的课外活动，以激发学生强烈的参与热情，促进学生身心健康发展。现结合具体的实践对小学数学教学中课外活动的开展浅谈如下几点体会。

一、开展课外活动的意义

1.激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。只有激起学生浓厚的学习兴趣，学生才能乐于参与，主动学习，才能取得事半功倍的教学效果。我们所面对的是活泼可爱的小学生，他们对周围的一切都充满着好奇，这正是推动学生主动的内在动力。……