魏秀玲

【摘 要】小学语文教学是学生开启语文学习的基础和根本。小学语文教学重于对学生基本语文学习方法和思维的培养，要求学生掌握一定的语文阅读和理解能力。通过语文学习和培养，能够运用自己的语言组织和使用能力去阐述自己对于学习和生活的认识。语文课程的有效开展，能够为其他学科的学习乃至未来的相关课程学习打下坚实的基础。本文笔者就当前小学语文课堂教学现状，结合本身的教学经验，谈谈如何有效的提高小学语文课堂教学效率。

【关键词】小学语文；课堂；教学效率；小学生；阅读；理解

一、引言

语文的学习是人与人之间开展有效交流的必要工具，语文学习是人类认识世界和改造世界的重要过程。工具性与人文性的统语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。……