张兹巍

摘 要：班级文化是一个班级的灵魂，是一种特有的教育环境和教育氛围。构建自主合作式班级文化，即学生自主合作学习、自主合作管理、自主合作发展的班级文化，有利于培养学生良好的学习习惯、合作意识、竞争意识、团队意识。自主合作式班级文化的构建是教学改革的需要，是发展素质教育的需要。

关键词：自主合作 自主管理 自我发展 班级文化

班级文化是在班主任引导下，通过班级各项建设活动逐渐形成的，是由班级成员认可且充分体现其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和，是一个班的内在素质和外在形象的集中表现。长期以来，在应试教育影响下，考试分数是学校和教师工作业绩的重要衡量指标，学校和班主任最关心的是如何让学生在考试中获得好的成绩。学校和班主任需要的是学生服从管理的班级文化，学生的主观能动性得不到发挥，缺乏自主性。目前班级管理现状是班主任对学生的管理要么过严，影响学生的主动性、积极性、创造性；要么放任自流而造成学生不受约束。这一现状是由于缺乏良好的班级文化造成的，要打开班级管理工作的新局面，就要注重培养学生的自主学习、管理的习惯和能力，注重建设学生自主学习、自我管理、自主发展的班级文化。

一、建设自主合作式班级文化的必要性

《2001～2010年全国基础教育课程改革目标》强调：学生是学习的主人，教育要以学……