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初中政治课堂核心素养培养问题研究

2016-07-04刘维华

读写算·基础教育研究 2016年29期
关键词:培养方法核心素养

刘维华

【摘 要】思想政治学科是对学生进行德育教学的主要学科,对学生形成正确的人生观、价值观、世界观及道德品质发挥着重要的作用。文中从思想政治核心素养的内涵及重要性入手,分析政治教学中常见的问题,介绍培养学生政治核心素养的方法,从而为政治老师有效开展教学提供重要参考。

【关键词】政治课堂 核心素养 培养方法

政治课具有原理多、抽象概念多等特点,无法引起学生学习的兴趣和积极性。因此,政治課堂教学必须打破传统教学模式的束缚,重视培养学生的自主意识和创新意识。政治老师在讲课时,必须根据教材内容,使用不同的导入方法,例如:引入社会热点问题、以历史人物入手、以日常生活实例入手等,采用新鲜的话题、事例或人物吸引学生的学习兴趣和注意力,适当转移话锋,根据原理紧扣现实,激发学生的学习兴趣,培养学生的政治素养和正确价值观。

一、思想政治核心素养的内涵及意义

(一)简述政治核心思想的内涵

素养就是指一个人的修养,从广义层面来说,包括道德品质、知识水平、言行举止等多个方面,核心素养就是指那些必不可少的品质、能力及精神面貌。各学科的教学目标就是要培养学生最基本的学科素养,不同学科素养合理结合实现新课标提出的培养学生综合素养的要求。学校开设政治思想课程重在培养学生的心理、体能、智力等各方面的发展,基于不同年龄段学生的思想、个性等方面的差异,老师开展教学时应尊重学生个性差异,采用循循善诱的方法引领学生树立正确的价值观念,培养学生政治核心素养。……

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