邓肖丽

【摘 要】阐述网络环境下高职英语互动式教学的几种常见模式，即通过网络实现互动交流、应用网络开展情境教学、运用网络开展合作学习等，并探讨相应的互助教学评估体系的建立。

【关键词】网络环境 高职英语教学 互动式教学模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05C-0144-02

在当前的网络环境下，高职英语课堂教学中教师紧密结合学生的实际情况，合理地应用互动式教学模式，不仅可以营造良好的教学氛围，激发学生学习英语的积极性，同时还能促使学生在沟通、交流、互动的过程中，不断提升其英语能力。通过互动式教学模式，教师也能了解学生在学习中的优点与存在的缺点，并制定具有针对性的教学措施，从而有效地提升教学质量与教学效率。

一、网络环境下高职英语互动式教学的几种常见模式

所谓互动式教学，就是教师和学生能够通过互相合作、互相影响等方式，在帮助学生有效地提高知识水平的同时，还能有效提升其综合素质。此外，其还能实现教师设计的教学目标，实现双赢的效果。在当前的网络教学环境下，常见的高职英语互动教学模式如下：

（一）通过网络实现互动交流

当前的网络信息技术高度发展，在高职英语教学中应用网络开展互动教学，可以引导学生通过多样化的方式来获取英语知识，从而提高其英语学习能力。首先，教师可以通过网络对学生进行个别辅导。在个别辅导的过程中，学生可以通过网络将自己学习中遇到的问题及时向教师提问，而教师则要针对学生存在的问题进行及时的解答，从而帮助学生及时解决学习中存在的问题，帮助其展开更加深入的学习。……