韩涛

【摘 要】利用英语戏剧提升高职生人文素养，可利用英语戏剧的人文精神元素，提升高职生的道德修养、法律意识和处世智慧；利用创作与表演英语戏剧的机会，内化高职生的人文素养；引导学生欣赏英语戏剧，提高他们自主获取人文素养的能力。

【关键词】英语戏剧 高职生 人文素养

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05C-0159-02

高职教育以就业为导向，高职生服务于生产生活一线，是地方经济社会发展的重要后备力量，努力提升他们的人文素养，无论是对他们个人，还是企业行业，抑或是整个区域的经济社会发展，都有着重要意义。英语戏剧内容丰富，能附着多元媒介传播，也能吸引高职生参与演出，是提升高职生人文素养的重要载体。

一、利用英语戏剧的人文精神元素，提升高职生的道德修养、法律意识和处世智慧

道德修养和法律精神是人文素养最重要的两端，而人生智慧和处世哲学则是人文素养的应有之义。英语戏剧是人文精神的重要载体，承载着人们的生活方式、思维方式、价值观念，是人们认识世界的重要途径。就提升高职生的人文素养而言，须充分挖掘英语戏剧的人文精神元素。

（一）挖掘英语戏剧的道德元素，提高高职生的道德修养

借助英语戏剧提升高职生的人文素养，充分挖掘英语戏剧的道德元素，引导学生关注这些元素。在“广西高校大学生英语戏剧节”这平台上，不少院校选择演绎中外经典剧目。例如，莎士比亚创作的喜剧《威尼斯商人》，歌颂了仁爱、友谊，有着丰富的道德元素。……