董靖

摘 要：班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。本文中笔者结合教学实践，谈了几种做好班级管理工作的方法。

关键词：共同参与；自主选择；沟通交流；教育资源；培养习惯

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0111-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.071

班主任是班级管理工作的直接管理者，是搞好班级管理工作的关键和核心，同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。那么作为班主任如何做好班级管理工作呢，我认为以下几种方法可以有效地解决一些问题。

一、和学生一起制定班级制度——班级百分制

班级百分制是让学生形成全员从我做起、共同参与班风建设合力的一个好方法。

百分制管理办法，就是在学期之初，班里所有学生都有100分的基础分，按照学生提供的加分、减分内容，每天总结，每周公布分数，并将分数和排名公布上墙。加分项和减分项都是学生提出来的自己身边的一些小事，内容明确，操作性强，主要包括：1.是否积极回答提问等学习内容；2.是否遵守纪律等班级管理内容；3.是否乐于助人等班风建设内容。经过一段时间的使用，我发现：比如，在课间帮助学习差的学生讲解难题给加分，几天时间内，班里一下子增加了许多学习互助小组，每一名学习差的学生都得到了帮助，因此班里的学风明显好转了；再如，课间组织参与跳绳、踢毽子等健康有益的活动可以加分，下课在楼道横冲直撞的学生不见了，潜在的危险当然就少了；……