李焕林

摘 要：化学是高中阶段的一门重要课程，在高考中占据了较大的分数比例。在高中化学的教学活动中，案例教学的应用逐渐流行起来。由此，本文对案例教学法在高中化学教学中所表现出的积极作用进行了简单阐述，然后具体分析了高中化学教学对案例教学法的实际应用，希望可以对高中化学教师起到一定参考作用。

关键词：案例教学法；高中化学；作用；应用

案例教学法就是通过实际的案例，对所要教学的知识进行渗透与融入，通过案例作为载体展开教学活动。通过实际案例，可以将枯燥的化学知识转化为生动形象的案例，调动学生的积极性，使其参与到化学教学当中。因此，高中化学教师必须对案例教学法实际应用深入研究，找出其关键所在，不断提升教学水平。

一、案例教学法在高中化学教学中所表现出的积极作用

1.炒热课堂气氛

在传统的说教式教学模式下，课堂气氛比较沉闷，往往是教师在讲台上对书本知识进行“翻译”，学生在座位上对教师所“翻译”的重点进行记录。这样的教学模式不仅毫无生气，更无法激起学生兴趣，导致课堂氛围较差，难以取得可靠的教学效果。而通过案例教学法引入化学教学，可以通过实际的案例调动学生的兴趣，对案例进行分析和讨论等，如此就使课堂气氛热烈起来。不仅如此，在对案例进行讨论分析的过程中，教师和学生之间还能够形成较为深入的互动，使得课堂整体“教”与“学”的环境得到优化。……