高中数学发散性习题教学思路探析
2016-07-01吕从利
数学教学通讯·高中版 2016年5期
吕从利
[摘 要] 习题教学是高中数学教学中的重点. 习题教学要遵循传统与现代教学的原则,发散性习题教学在培养学生解题能力、提高学生数学理解能力,以及提升学生的数学学习品质方面有不可替代的作用,在高中数学教学中必须坚持. 当然,其也需要与现代学习方式相结合.
[关键词] 高中数学;习题教学;发散性习题教学
高中数学教学中通过习题来强化学生对数学知识的理解,进而培养学生的数学思维,是一条基本且被证实有效的教学途径. 面对新的教学要求,面对新时期下学生数学素养提升的需要,习题教学如何在传统与创新之间寻求一种有效的结合,成为当下高中数学教师必须面对的重要课题. 笔者以为解决这一课题,需要建立基本的认知指向:一方面不能忽视传统,不能用空洞的所谓创新来否定传统习题教学中的有效做法,毕竟多年来高中数学教学中积淀下来的许多做法对于培养学生的数学思维是非常有效的;另一方面又不能囿于传统,传统的数学教育尤其是应试状态下的数学教学,确实存在着许多机械、重复、灌输的弊端,这是在习题教学研究中需要规避的. 笔者以为,传统数学教学中有一种方法值得传承,那就是发散性的教学思路,但同时其又要与现代教学理念与教学方式结合起来,这样才能在新的教学背景下发挥其新的魅力. 本文尝试对此做出阐述.
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