陈小军

【摘要】据了解，我国中职教育招生已达到七百多万人，庞大的学生人数给中等职业学校的师资队伍建设带来挑战。目前，从我国中等职业学校“双师型”教师队伍建设现状来看，还存在着很多亟待解决的问题，比如忽视“双师型”教师队伍建设，师资力量薄弱等等，究其原因主要是对于“双师型”教师队伍建设的理解还存在着偏差，存在着重形式轻实质、重证书轻能力的现象，严重影响了中职学校的师资队伍建设。本文主要探讨了中等职业学校“双师型”教师队伍建设中存在的问题，并针对相关问题提出相应的对策及建议。

【关键词】中职教育 双师型 教师队伍 队伍建设 策略研究

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）12-0193-01

中职教育是我国职业教育体系中的一个重要组成部分。中职学校学生未来的发展方向与普通高中学生还是有很大差异的，中职学校学生大多是从初中时期选拔出来，作为我国职业技术型人才来培养的。因此，对于中职教育来说，在重视培养学生理论知识的同时，更应重视学生的技能能力，还应重视培养学生的职业观念和价值体系。所以中等职业学校的教师应当是“双师型”的，不仅能从理论上对学生进行教育，也能从技术和未来职业发展中进行指导。尤其是对于一些涉及到农民工劳务技能培训的中职学校，例如电焊工、砌筑工、油漆工的培训，更应当注重“双师型”教师队伍的建设，从理论与实践相结合的角度建设适合中职学校发展的教师队伍。……