王萍萍

[摘 要]计算机知识在现代社会中起到的作用很明显，但是在中职院校，计算机的教学一直达不到相应的预设目标。在这一情况下，教师可以从教学方法上入手，改变原有教学方法，采用分层教学方法。本文首先对中职学校计算机教学存在的问题进行了介绍，其次对分层教学法进行了分析，最后对中职学校计算机教学中分层教学策略进行了分析，仅供交流使用。

[关键词]中职学校；计算机教学；分层教学；策略

计算机能力是现代人必须具备的一种能力，因此现代人们的日常生活已经无法缺少计算机。为了提高学生的计算机技能，中职院校开设了计算机课程。但是因为学生原有的基础水平差异性明显，单纯的应用传统教学方法来进行教学效果不明显，笔者认为教师可以选择尝试分层教学方法。

一、中职学校计算机教学存在的问题

中职学校主要培养的是专业性人才，计算机作为重要的课程，中职学校一直都比较重视。现阶段，中职学校计算机教学存在着如下问题：第一，学生计算机的原有基础水平差异性明显，有些经济水平比较高的地区，学生从小就接触计算机，所以计算机的基本操作基本都已经学会，而经济水平相对比较低的地区，学生没有条件接触到计算机，有些地区的学生对计算机全无了解，由于大批的务工人员涌进城市，计算机基础不同的学生有机会共同学习，但是由于学生原有的计算机基础水平差异比较大，所以给教师教学带来了困扰；……