严振宇

【摘要】自古以来，一个人的学历学识都是受到关注的第一方面。然而随着社会的发展，人们逐渐认识到身体素质也同样重要。因此，社会也开始关注学校的体育课程了。作为中国历史上最伟大的教育家孔子，其门下弟子有三千，都对他尊敬无比。只因孔子老先生懂得最为真诚和高深的教学之道。最早在春秋时期，孔子提出对学生要“因材施教”。在对学生有一定了解的基础下，知道其认知水平、学习水平和兴趣以及自身素质来选择不同的针对性的教学计划和方法。这样对学生因材施教更有利于学生的成才，让学生在学习中懂得扬长避短，在学生以后的人生中发挥了不可置否的作用。不仅在文化学习上要因材施教，在体育课程中也要充分应用。接下来以中职学校为例，研究在中国体育教学中的因材施教现象，并以此思考为中职体育教学提出建议。

【关键词】中职体育教学 因材施教 思考

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0241-02

作为职业学校，中职就是对没有接受义务教育的“高中生”提供技术教学。而大部分中职生在毕业后选择就业。也就是说，中职生在中等职业学校接受的教育对其进入社会有着重要影响。除了固定的基础课程，体育教学也对学生的成长有着领导作用。老师在体育教学中组织的任何活动和任务都有其目的。在一定的原则、规则和要求下，学生需要在体育教学中学习教授的动作技术，通过克服不同的困难来熟练掌握学习内容。……