刘宪波

摘 要： 随着社会的发展与进步，对人才的综合素质能力有更高的要求。对于中职学生而言，教师培养和强化其团队意识尤为重要，有助于提高学生的社会生存能力。现阶段，中职学生的团体意识不强，对未来发展有不良的影响。在中职学校的体育教学中，教师应采取有效策略培养学生的团体意识。本文主要论述中职学生团体意识不强的表现及原因，并针对体育教学活动提出合理的教学策略，有助于体育教师更好地培养中学生的团体意识。

关键词： 中职体育教学 中学生 团体意识 培养方法

在未来社会的发展中，对团队合作有着较高的要求。中职学生是社会发展的接班人，只有培养和强化其团体意识，才能使中职学生具备良好的合作能力和素质。体育教学是中职学校开展的重要教学活动，在该教学活动中，能够为学生团体意识的增强创造良好的条件。对此，在中职体育教学中，教师有必要从综合角度提出培养和强化中职学生团体意识的教学策略，既增强教学效果，又提高学生的素质能力。

一、中职学生团体意识缺乏的表现及原因

现阶段，中职学生团体意识相对较缺乏，其合作能力较弱，不能适应社会发展的实际需求，对其终身发展有着不良的影响，主要表现在学生个人英雄主义和部分学生自闭性格等方面。究其原因，主要有：首先，中职学生对团体意识有着错误认识。通常，一些中职学生过于钻研专业课程，认为抓紧时间学习和提高专业技能是尤为关键的，导致其对团体合作缺乏认识。……