孙成忠

【摘要】人本化管理是一种科学、有效的学校管理模式，其主要是指校长在学校管理中尊重人性，理解人性，立足人性，坚持以人为本的管理理念，达到最佳的满意效果。本文首先阐述了人本化管理在学校管理中的应用，而后对当前小学人本化管理中的制约因素与工作中的难点进行了分析，结合工作实际提出了小学人本化管理模式的具体实践，希望通过本文的研究，可以为小学人本化管理的具体实践提供一些参考。

【关键词】人本化 小学管理 思考

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0215-01

人本化管理与传统的学校管理模式有所不同，其强调在学校管理中以人为主体，立足人性，从实际出发，突出人的重要性，并根据学校的具体情况制定符合学校发展的管理制度。在学校管理中应该尊重老师、关爱教师、信任教师，建立和谐的干群关系，促进学校的全面发展。下面，我就人本化管理模式在小学管理中的实践，与同仁们展开探讨。

一、人本化管理模式在学校管理中的应用

人本化管理主要体现就是“人”的管理，老师是学校管理中的重要组成部分，在人本化的教学管理中要体现尊重教师，关爱教师，在教育管理工作中营造良好的和谐的干群关系，在具体的工作中服务每一个教师。“人本”从字面上理解，指的是要以人为本，学校的人本化化管理就是校长尊重人性，理解人性，立足人性，其本质就是保障教师的平等与自由，促进学校的良性发展。……