熊寿平+罗清明

【摘要】读书是我们学习的重要方式，通过营造环境，形成课程化的管理，开展丰富多彩的活动和激励性的评价，形成浓郁的书香校园氛围，为成就师生美丽和精彩的人生而奋斗。

【关键词】课外 阅读 实践 思考

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0199-02

读书是我们学习的重要方式，是人类传承文明的桥梁，伴随着读书而发展的人生，精神充实。“学校是读书的地方，学校应该飘荡书的香味；学校是培育诗意和激情的地方，学生在这里受到诗一般的陶冶和鼓励。”为了推进学校学习型团队建设，打造书香校园文化，努力建设师生健康的精神家园，全面提升师生的整体素质开展，广泛的阅读活动非常有必要。然而随着信息技术的推广，尤其是城镇化进程的加快，许多农村的老师通过考试等途径进入城市学校，许多农村家长为了让自己的孩子享受城里学校优质的教育资源，也纷纷通过买房等途径进入城关学校就读，导致农村大部分优质生源进入城区学校，留守儿童越来越多，家庭教育愈益减弱，课外读书是越来越少。为了丰富农村学校师生的校园生活，我们以课题《“书香校园”课程文化构建研究》为载体（2014年度安徽省教育科学规划立项课题），在课外阅读方面进行了一些有益的探索和实践。

一、营造环境显底色。

首先，搞好设施保障。“通过创设浓郁的阅读环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读方式，培养阅读兴趣与良好的习惯，使阅读成为伴随终身的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。……