李德锋

摘 要：教师要依据新课标的要求，注重对学生创新能力和实践能力的培养，在高中数学教学中加强学生对数学的发现能力和创新思维的培养，增强他们的创新意识。着重从新课标的角度谈如何培养学生的数学创新思维。

关键词：创新思维；高中数学；一题多解

一、激发创造欲望，培养学生的创新意识

1.不断培养学生的创新意识和创新能力

数学教学过程，其实就是一个创新的过程，教师要改变传统的教学模式，以学生为中心，在课堂中不断给学生贯彻创新的思想，以提升学生创新意识和创新能力为教学目标，不断鼓励学生发现问题、提出问题、讨论并解决问题。例如：在教授“全称量词与存在量词”时，老师可以举几个实例：2x+1是整数，x>3，平行于同一条直线的两条直线互相平行，让学生判断这几个语句是不是命题，是真命题还是假命题，并说出为什么。之后再让学生列举一些实例，一一进行讨论、判断、总结。通过这样的训练，学生更能记住关于命题的真假判断。通过这样的引入，让学生进行归纳、总结，说出其中的规律。

2.激发并保持学生的学习兴趣

对于选修部分的学习，更多的要注重学生学习兴趣的培养。因为学习兴趣是培养学生学习习惯的最好方法，是提升学生学习效率的最好方法。例如：在讲授空间向量时，教师可以从向量的发展史着手引入。向量（矢量）这个术语是现代数学、物理中的一个重要概念，它是由英国数学家哈密顿使用的。……