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关注弱势群体,共享阳光

2016-06-21廖英

新课程·下旬 2016年4期
关键词:制度教育

廖英

偶然间,翻开教材,看到了一段话,深深吸引了我:“如果今天早上你起床时身体健康,没有疾病,那么你比其他几百万人更幸运,他们甚至看不到下周的太阳了;如果你从未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,酷刑的折磨和饥饿,那么你的处境比其他5亿人更好;如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住,并有床可睡,那么你比世界上75%的人更富有;如果你在银行里有存款,钱包里有钞票,那么你属于世界上8%最幸运之人。”为此,我不得不想到了社会中的一个群体,那就是弱势群体。

改革开放以来,我国经济发展取得举世瞩目的成就,成为世界的第二大经济体,但是人均水平仍然很低,还有一部分百姓生活在贫困的环境中,物质条件急需我们去改善,特别是地区发展不平衡,贫富差距越来越大。面对这样的现状,国家提出了“十三五”期间全面建成小康社会的目标。我们可以说,没有弱势群体的小康,就没有全面社会的小康。那么,我们该怎样来帮助弱势群体呢?我认为可从以下几个方面去考虑:

一、从根本思想上去转变

中国几十年来的经济改革,使得我国人民的生活水平有了长足的进步,这是可喜的局面。然而滋生了部分党政领导以及社会中的人的麻痹思想,他们认为中国已成为经济大国,我们已经富裕起来了,没有什么贫困地区、贫困老百姓,即使有,也是很少部分。于是乎对弱势群体的扶持政策减少了或者说没有了。使得社会中的贫困与富裕之间的差距越来越大,社会矛盾就越来越尖锐。……

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