刘梦颖

摘 要：本文梳理了国内外主流MOOCs平台的发展历程，考察了MOOCs的大规模、开放、优质教育资源分享等主要特点及其在课程内容、教学环节等层面上对传统在线教育的变革，并提出“互联网+教育”背景下， MOOCs享有了资金支持、政策扶持和理论支撑等带来的发展机遇，未来应该在公益性基础上探索成熟的商业模式，才能实现可持续发展。

关键词：MOOCs；慕课；在线教育；互联网+

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0283-02

MOOCs（慕课），即大规模在线开放课程，自2012年在美国兴起后，目前已经演变为世界范围内在线教育的一种全新方式。借助快速发展的互联网技术和全球教育信息化改革的浪潮，在线教育不断发展，冲击着传统意义上的教育模式。MOOCs兴起，跟基于互联网+的时代背景和日益发展壮大的在线教育资源，它实现了优质教育资源的共享，打破了校园的“围墙”，为更多人提供了门槛更低、更快捷的受教育机会，甚至引起了高等教育方法与理念的革新。

一、国内外主流MOOCs平台的发展

Udacity、edX和Coursera是全球最知名的三大MOOCs平台。Udacity是率先创办的盈利性网站，平台协助或由教师自己制作课程，课程以计算机为主，有免费和付费两种学习模式。Udacity选择与优秀教师直接合作的模式，而其余两个MOOCs平台则选择与高校合作。edX由哈佛大学与麻省理工学院合作组建，在麻省理工学院“开放教育资源”的开放课程计划基础上发展而来，旨在免费、开放地提供优质的在线课程；Coursera由斯坦福大学两名计算机科学教授创办，与edX相似，通过与知名高校合作，迅速地打开了市场，是目前全球最大的MOOCs平台，目前提供 1877门课程。……