刘志芳

【内容摘要】在语文教学中，课堂教学导入语是课堂教学中的首要教学环节，其地位如同古典小说的序幕。鲜活且重心突出的导入语能够使学生在教学意识便被牢牢的吸引住，进而被带入到语文教师所营造的特定教学情境之中。因此可以说，课堂教学导入语环节的设置，是一堂语文课是否成功的关键要素之一。那么如何进行课堂导入呢？本文将进行研究。

【关键词】高中语文 课堂导入 作用 方法

从教学效果层面来看，在语文课堂教学活动中，课堂教学导入语是教师进行教学设计的关键节点，借助有效的课堂导入环节，能够为后续的教学环节展开奠定坚实的基础，如若课堂导入语未能形成对学生注意力的吸引，或者在课堂教学中出现导入语缺失的情形，则将导致课堂教学效果与教学质量难以尽如人意。

一、高中语文课堂导入的作用

1.使学生的注意力得以集中

高中阶段的学生面临着高考升学的压力，其课业负担较重。因此相当多的学生在课间无暇休息，而是忙于对刚刚学习的课上内容进行讨论与消化。此种情况导致在其后的课堂教学中，学生的注意力多数仍然停留在前一节课的学习内容中，有鉴于此，高中语文教师在授课初始阶段，必须借助有效的教学方法，使学生的注意力与重心迅速回归到本节课的授课过程中，因而教师应给予学生适当的信息刺激，使学生能够迅速摒弃同本节课教学无关的思想活动，借助课堂教学导入语将学生的注意力吸引到课堂之中，使其投入到新知识的学习活动中来。……