芦梓菡

摘 要：随着教育改革的不断深化，素质教育越来越受到老师和家长的重视，现在的素质教育水平也是越来越高。素质教育重在培养孩子德、智、体、美、劳全面发展，而培养美，自然少不了美术教育，所以现在的孩子，从学前教育到小学教育，美术的教育一直是一个重要的内容。在目前的小学美术教学中，情境教学是广泛采用的一种方法，本文立足于情境教学法的特点，对其在小学美术教学中的作用做一分析，旨在使情景教学与小学美术教育有效整合，使得教学质量提高一步。

关键词：情境教学；美术教育；整合

随着国家对教育的大力投入和家长及社会对教育重视程度的加深，现在的教育教学，不再是过去单一的知识教育。而随着社会的全面发展，人才的需要也趋向于全面发展化，所以现在的教育内容也变得全面而多元化。多元化的教育从学前开始贯穿教育始终，而小学教育作为教育的一个基础，是培养兴趣和学习方法以及思维方式的重要阶段，所以小学的教育是非常重要的。正因为如此，美术教育作为素质教育的重要内容，在小学教育中更应该重点培养。

一、什么是情境教学法

情境法教学是指在教学的过程中，授课老师有目的引入或创设拥有一定的情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，目的是引起学生们一定的情感体验，从而来帮助学生理解教材，并使得学生的心理机能得到发展的教学方法，情景教学法的核心内容是激发学生潜在的情感。……