王馨仪

摘 要：教学方法是师生为了达到一定的教学目标而在教学活动中采用的教学手段、教学方式和教学途径。科学的教学方法，能启迪学生思维，开发学生智力，发挥学生潜能，促使学生按照预定的目标掌握知识、技能和技巧，培养学生良好的思维品质和思维习惯，形成良好的情感、态度和正确的价值观，使教学收到事半功倍的效果。可见，教学方法运用是否得当，直接关系着教学效果的好坏，影响着教学质量的高低。因此，为了完成预定的教学目标和教学任务，高中政治教师在政治教学中必须采用适当的教学方法。

关键词：高中政治；教学策略；运用

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-187-01

一、引言

每一位执教人，都会运用自己喜爱的教学方法来教学。然而，要找到合适、有效的教学方法，并非易事。对于高中教师而言，只有经过长久的探索与历练，才能寻觅到令学生对思想政治课喜爱有加的最优方法。

二、实施概念式教学法

概念式教学方法使立体化、结构化、系统化三大教学特点渗透在政治课堂中，让政治课“严谨、扎实、精巧、灵活、创新”。概念教学不是教学的最终目的，而是一种必要的手段。因此，在概念教学中，我们要从高中生认知和发展规律的实际出发，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的综合能力，从而达到知识、能力、情感的统一。并且，我们要严格依据高中政治《课程标准》，根据相关概念在整个教材中的地位和作用，明确概念教学的具体层级要求，有区别地对待教材中的相关概念，做到把握分寸，从整体上了解教材的特点、把握书本的体系结构、知道教学的重点和难点。……