梁伟民

摘 要：在现代文阅读教学中，设计主问题便于学生迅速把握课文的主要内容和主要思想情感，便于学生开展细节欣赏、语言赏析、技巧分析等学习活动，便于学生形成分析文章主旨的能力。教学主问题的设计应遵循统率全文、清晰明确、高效等原则。根据标题设计、根据文眼设计、根据表达设计是行之有效的主问题设计方法。

关键词：现代文教学；主问题；教学设计

在现代文阅读教学中，很多教师分析课文杂乱无章，提出的问题很多，学生却不知所云，收获甚少。这一问题，可以通过设计主问题来解决。所谓“主问题”，就是纲举目张的问题，即可以带动全篇课文内容的问题。

一、 设计主问题进行教学的好处

（一）便于学生迅速把握课文的主要内容和主要思想情感

细小的问题，往往指向课文的局部内容。从局部内容理解文本，很容易犯管窥蠡测、瞎子摸象的毛病；而从统率全文的问题理解文本，则容易高屋建瓴。

细小的问题，常常很多，每一个问题的解决都需要一定的教学时间。这样的话，理解文章主旨就需要一节课的时间了。而一个主问题的解决，则不需要那么多的时间。

（二）便于学生开展细节欣赏、语言赏析、技巧分析等学习活动

杂乱无章地进行分析，很难让学生准确理解课文主旨，这样后续的分析活动，如细节欣赏、语言赏析、技巧分析等，都不能顺利展开了。采用主问题的方法，只要解决好了主问题，就精准把握了文章主旨，这就为后续的分析活动奠定了扎实基础。……