张丽昀

摘 要：当前的初中音乐教学中，教师普遍面临着教学成效提升不快的困境，造成音乐教学成效低下的原因是多方面的，其中师生关系淡漠、教学互动不足、评价激励匮乏和教学空间狭隘等四个方面是主要原因。要想提升音乐教学成效，就必须从这些薄弱环节入手，促进教学改革深入进行，提高教学效率。

关键词：初中音乐；教学效率；教学探索

近年来，在新课改精神的指导下，广大教师大胆创新，把新的教学理念运用到实践当中，把有效教学看成是最为重要的教学目标，要实现这个目标，就要树立“以学生为本”的核心理念，就要“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，让学生成为学习的主人，让学生热爱学习而设计的教育。那怎么才能实现高效的课堂教学呢？下面结合自己的实践，谈谈如何实施初中音乐课堂有效教学的几点探索和思考。

一、创设音乐情境，引导学生积极参与

新课标有一个重要理念――“让学生在生动的情境中学习”。该理念要求知识的引入和情感体验等问题的提出、解决都要在一定情境中展开，这就是我们常说的情境教学。所谓情境教学，指的是教师善于将教材资源与学生生活实际整合，创设有利于学生学习和欣赏音乐的教学情境。例如，在安静、严肃的课堂气氛中让学生欣赏《中华人民共和国国歌》，启发学生从雄壮的旋律、铿锵有力的节奏声中，联想中国人民万众一心，为争取民族独立、解放，冒着敌人的炮火，前赴后继与敌人战斗的情景。……