吴瑛

摘 要：在新课改的影响下，学校的老师们纷纷采取一系列措施改善教学模式，以适应新的目标、新的任务.但是，存在很多老师无法把初中生物课程知识与实践联系在一起，不能培养学生将课堂学习的内容学以致用.因此，急需找到解决这种状况的途径。

关键词：新课改；初中生物；生活化教学

随着新课改下理念的发展，教师的教学方式应顺应时代的要求，结合实际生活进行生活化教学。生物是一门实践性和务实性较强的学科，对提升学生的动手操作能力具有重要作用。生物知识与实际生活密切相关，联系越大，学习的效果越重要。因此，为了实现生物教学的效果，使学生顺利地进行学习活动，必须在初中生物教学中运用生活化教学。

一、教学内容融入学生的生活知识

生物知识与生活实际息息相关，与人的吃、穿、住、行等都有着密切的关系。教师要以教材为依据，要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，注意思考学生的生活世界中有什么素材可供教学之用，让学生的生活经验成为教学中一个非常重要的资源，让生物课富有生活气息，唤起学生亲近大自然、体会生物与生活同在的乐趣。因此教师要经常收集一些生活有关教学资料，在教学时要认真分析教材，创设生活情境，将问题巧妙地设计到课堂教学中，使学生在生活情境中记忆到应学的知识。我们现实生活中存在着大量的生物学知识，这些生物知识与我们的现实生物有着不可忽略的联系，这些需要学生去发现、去探索在生活中的生物奥秘，学会在生活中应用生物知识。……