黄云云

摘 要：英语作为国家之间相互交流的纽带，成为国内教学中的重点科目。因为生活水平的不断提升，很多家长开始更加重视子女英语学科的学习。小学英语是学生英语科目学习的启蒙阶段科目。笔者主要分析当前小学英语语音教学当中的问题和对策，旨在为促进英语教学发展提供一定帮助。

关键词：小学英语；语音教学；问题

英语作为交流的重要语言工具，越来越受到大家的关注。小学阶段的英语学习主要目标为培养学生对英语的语感和学习兴趣，因此，这个阶段的英语学习直接影响未来学生的英语学科的学习效果。语音是英语科目中的重要组成部分，在一定程度上直接关系到学生学习兴趣和自信心等。以下是笔者对小学英语语音教学出现的问题和对策的分析。

一、小学英语语音教学出现的问题

（一）语音教学被简化

新课标要求小学英语在语音教学目标和教学方式上达到要求，培养学生对英语语音的学习兴趣。但是，据调查发现，目前我国很多小学英语语音教学出现被严重简化的情况，很多学校的英语语音课堂教学直接变成简单的发音教学。新课改要求小学语音教学中标注发音应以国际音标为准，在此基础上掌握英语中基础性字母以及组合的音形的相关规律，掌握语音学习技巧。

（二）拼读教学问题

语音教学中包含拼读部分，需要培养学生在认读方面的能力。目前，很多小学英语教师没有掌握拼读教学的技巧，导致学生在英语认读的过程中只是机械地进行跟读模仿，使用呆板的方式记忆单词中字母的顺序，甚至出现在单词下面标注汉语拼音的情况，严重阻碍拼读学习进程。……