彭旭

摘 要：数学本身就是一门十分严谨的学科，实行游戏教学的方式本就是一种创新，以各式不同的游戏在数学的学习中进行教学的活动，同学们不仅可以在开心快乐的氛围中学习，而且能够快速、深刻的记住在游戏教学中学习的知识。"游戏教学法"就是将“游戏”和“教学”这两方面相互结合，让同学们在玩耍中学习，不仅发掘了学生们的智力，而且还在一定程度上，活跃了学生们的思维。当然了，合作式的学习和多元的智能理论作为游戏教学中的理论基础部分，游戏教学在一定程度上还是要遵循一定的基本原则，从而促进小学数学教学水平的进一步提升。

关键词：小学数学；游戏教学；理论基础；基本原则

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-252-01

随着新课程的改革，新课改标准深入贯彻的实施，尤其是在小学数学教学中，运用一些游戏教学的方式实行教学已经是十分的常见了。新课程改革以来的目标就是要在二十一世纪，培养出既具有全面发展型和个性独特的创新型人才。小学生在小学教育中处于主体的地位，我们要让小学生，自身主动地学习，确立了小学生在学习中的主体性和独立性，同时，在一定程度上，培养了小学生的创新性。这种教学方式的推行，也是顺应了新课改的要求。就本文来探究，小学数学采用游戏教学的方式所体现的教学理论基础和基本原则，培养学生的数学学习兴趣，实现成功的教学。

一、游戏教学中的理论基础