贡桑卓玛

【摘要】本文通过对微课堂教学概述、应用必要性以及微课堂实施重点等多个方面阐述微课堂在高中英语教学中的应用，弥补传统教学模式中的缺点与不足，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习效率与英语课堂教学有效性。

【关键词】微课堂教学 高中英语教学 应用效果

现阶段，我国的高中英语教学中普遍存在学生需要在高中三年的学习时间中掌握新课程改革考试大纲中所有的英语知识，以方便学生应对考卷以及课堂提问的所有内容，从而在英语考试中获取高分。随着经济全球化的发展，英语的重要性更为凸显，考试竞争力更为激烈，虽然素质教育被实行，但是在我国还是无法摆脱应试教育的痛苦，在长时间的压力下，学生均在不断的学习新知识与复习已学过的语法，而老师则在不断的灌输中，但课堂教育有效性不明显。

一、微课堂教学概述

微课堂指得是在相对较短的课堂时间内，录制视频影像或者是声音解说，属于英语教学的一种新方式，通过建构主义实现移动或者是在线学习，且存在知识结构，对英语知识点进行展示。微课堂具备内容随意、精辟、短小、参与性强、快速等特点，与传统教学模式存在互补关系，大大提高高中学生参与的积极性与主动性。现阶段，由于地区经济发展的差异性，微课堂在实际推广中受到限制，尤其是地区经济不发达区域，多媒体应用不完善与配套，因此需要老师将视频、音频制作完成后，拷贝给学生，并让学生之间传阅，并定期进行考核，以方便老师准确掌握学生的学习进度，改善师生关系，实现师生之间的良好互动。……