何升鹏

摘要：教育是师生交往的过程，师生的交往关系带有教育本质的含义。能够正确处理师生关系可以说就是抓住了教育的真谛。因而建立适应时代发展的新型师生关系也是教育改革的必然要求。

关键词：师生交往；自主；尊重；积极

随着新课程在全国逐步推广，广大教师如何更新教学理念，摆正自己在教学中的位置，以适应新课程标准的要求，是目前迫切需要解决的问题。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”，“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”。因此，建构交往互动、共同发展的课堂教学模式是新课程课堂教学改革的一项重要任务，而如何实现师生交往互动的有效化则成为新课程课堂教学研究的一个重要课题。如何与学生交往，交往的艺术与策略也是广大教师在教学中需要认真研究的课题。

一、目前课堂教学中师生交往存在的主要问题

交往是一种交往双方互为主体、相互平等的主体间关系，交往实践中，如果交往的双方不能以自由、平等、自主、全面发展的主体而存在，主体一主体关系就会在某种意义上降格为主体一客体关系或物物关系，这样交往就会被异化。事实上，就目前我国义务教育课程标准下的中小学课堂教学状况来看，课堂教学中的交往也就在某种程度上被异化，呈现出不真实的交往。这些不真实的交往主要表现为以下四种。……