孙小兰

摘要：纵观当前的小学语文教学，随着新课程改革的不断深化，无论是在教学方式还是在教学效率等等方面都已经得到了非常大的创新与改善，但是还是存在着一定的问题与不足，其中较为突出的一点问题，便是耗时多、收效低，语文课在小学课程安排中占据着非常重要的比重，但是这并没有成为提高课堂效率的一大优势，相反，却成为了一个阻碍因素，因为课时多，教师的教学压力就变小，小学生的注意力就降低，最终导致课堂教学质量不理想的负面结果，严重影响着小学生的学习效率，要想改变这一现状，语文教师就必须要找到减负提质的有效方式，本文将就现阶段小学语文教学中如何做到减负提質进行深入的分析与探究。

关键词：小学语文；课堂教学；减负提质；策略分析

减负提质，是当前小学语文教学中比较推崇的一种教学理念，这也是根据小学生的身心发展规律以及学习的实际情况所制定出的一项切合实际的教学目标与教学方向。之所以要提出减负提质这一理念，其原因就在于之前的语文教学为小学生带来了非常严重的课业负担，很多的小学生不堪重负，开始出现或多或少的厌学现象，语文教师也将自己的教学重点更多地放在了教学的量上面，忽视的教学的质，这就使得小学语文教学的质量呈现出下降的趋势，因此，语文教师必须要积极致力于全新的语文教学改革，全面提高小学生的学习效率，激发起小学生学习语文知识的兴趣。……