程桂花

【摘要】在高中教育中，数学这门学科不仅对提升学生思维能力有着尤为重要的作用，而且特别需要学生的创新能力，因此在当前全人教育背景之下研究探讨可行途径来培养学生数学创新能力具有十分重要的理论指导意义和现实作用.

【关键词】高中；数学；全人教育；创新能力

在当前倡导全人教育的时代背景之下，高中数学教师在日常教学活动中应当积极探索和采取有效措施来培养学生的创新能力，促使他们学会创造，学会学习，进而满足将来社会对创新型人才的需求.

一、全人教育内涵

全人教育是对以往“以人为本”和“以社会为本”两种教育观点的整合，进而形成了一种既重视人的价值又重视社会价值的一种全新教育新理念.全人教育既是一种新的哲学思想，又是一种新的教学思想.从某种意义上而言，全人教育就是培养“完人”或“全人”的教育.就其教育目的来讲，全人教育将教育目标定义为：以健全人的人格为基础，促进学生全面发展，让每名学生的潜能都能够得到全面、和谐、持续、自由、充分发展.简而言之，全人教育其教育目的就是要培养学生成为有知识、有能力、有道德的“全人”.

二、全人教育背景下培养学生数学创新能力可行途径

（一）更新传统教学观念

在全人教育背景下，数学教学已经不再是过去那种满足于传道授业解惑的教学模式，而是更加关注学生的全面发展，它要求教师在教学过程中不但要……