潘红丽

摘 要：初中英语是学生学习生涯中较为重要的一门课程，课程比重大，若学生初中时期的英语基础较差会严重影响学生后续学习英语的热情。初中生的英语学科成绩两极分化十分明显，成绩较差的学生对于英语的学习热情不高，而成绩较好的学生往往能取得意想之外的突破。因此，本文将从学生的学习目标、教学内容、教学手段、考核方式四个方面来论述分层教学模式在初中英语教学中的应用方法。

关键词：初中英语教学；分层教学模式；应用方法

中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）18-087-01

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初中是学生学习的关键时期，是步入高中的前奏，学生未来成绩的好坏很大程度取决于初中阶段学习能力的培养。随着全球一体化步伐的逐渐加快，英语已成为全世界通用的语言之一，英语教学受到了广泛关注，英语的教学模式也开始有了相应的转变。分层教学模式是指在实际教学活动中，教师针对不同的学生执行不同的教学方案，开展不同层次的教学活动，做到尊重学生的个性差异，真正实现因材施教。与传统的教学方式相比，分层教学模式能激发学生的学习兴趣，消除对学习英语的排斥心理，帮助学生培养正确的学习行为，从而达到提高学生成绩的目的。

一、对学生的学习目标进行分层

由于每位学生的自身条件客观存在差异，他们对英语语感的领悟能力不一，对语法的理解能力不同，对新知识的记忆力也是天差地别。……