陈长春

【摘 要】初中阶段是学生进行美术学科学习的大好时期，因此不仅需要学生努力的学习，教师也要为学生提供更加有效的指导。提高课堂教学的趣味性是有效开展美术课堂教学的一种重要途径，本文就如何提高初中美术课堂教学的趣味性展开论述。

【关键词】初中美术 课堂教学 趣味性 有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.119

构建趣味课堂是一种重要的教学理念，也是目前能够提高课堂教学有效性的一个重要途径，因此教师在教学的过程中要注意通过趣味课堂的构建，达到提高课堂教学有效性的目的。初中阶段是学生进行美术学科学习的关键时期，因此不仅需要学生努力的学习，教师也要为学生提供更加有效的指导。提高课堂教学的趣味性是有效开展美术课堂教学的一种重要途径，本文就如何提高初中美术课堂教学的趣味性展开论述。

一、通过提高教师教学的幽默性提高课堂教学的趣味性

教师作为课堂教学的组织者，同时也作为知识的传授者，在课堂教学过程中如何开展课堂教学活动，直接影响到课堂教学是否有趣。美术学科在表达形式上应该是十分丰富的，教师在教学的过程中如果通过生硬的形式将知识点呈现出来，那么整个课堂教学必然是无趣的，如果教师能够以生动幽默的语言展开课堂教学，那么就能够收到良好的教学效果。因此为了提高美术课堂教学的趣味性，要求教师提高教学语言的幽默性。……