游永

摘 要：技工教育要深入改革创新，优秀的师资队伍建设是重要保障。本文以汽车专业师资建设为例，就“互联网+”浪潮下的技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设进行探索。

关键词：技工教育 互联网+ 双师型教师 一专多能 师资培养

在国家大力发展职业教育改革的模式下，从2009年开始有部分技工学校率先推出理实一体化教学改革，随后，部分技工学校又推出工学一体、产教融合改革，如今，职业教育教学改革创新已逐步深入推进。在“十八大”提出的“创新驱动发展、中国制造2025、互联网+、大众创业万众创新”战略方针下，要把中国制造与“互联网+”和双创结合起来，教育结构科学合理的推进至关重要，加快应用技术型人才培养迫在眉睫，优秀的师资队伍建设更是重要保障。因此，“互联网+、大众创业万众创新”的“工业4.0”时代，在“双师型”教师培养的基础上，如全面提升移动信息化教学能力，加快一专多能型师资培养的问题值得深思。

“双师型”教师一专多能型培养：即培养专业教师一个专业领域，多种技能并存。一专指技工专业教育实践；多能：指多模块专业的技术技能实践能力，即多样式、多元化、多层次的对专业实践中应用新知识、新技术、新工艺、新标准等的能力。

一、一专多能型师资培养提出背景

汽车专业被国家列入技能型人才紧缺专业，汽车产业一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制建立不完善，人才培养不能完全适应产业升级要求。……