贺国洋 李永真 任峰

摘 要：微信是具有通讯、社交、平台化功能的热门移动设备应用程序，为移动学习提供了新的平台。实验教学是病理学教育中的重要组成部分，主要是加深对基本理论知识和临床表现的理解。该文主要就微信在病理学实验教学中所产生的积极作用进行探讨，如何激发学生学习兴趣、促进学生交流及培养培养学生观察、思考及分析问题能力，以更好地促进病理学实验教学的改革。

关键词：病理学 实验 教学改革 微信

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）01（b）-0140-02

病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁，是一门以形态研究为主的学科。病理学实验教学是提高教学质量的关键，其主要目的在于通过指导学生对病变大体标本和切片的观察，加深对基本理论知识和临床表现的理解。因此，在实验指导过程中，如何激发学生兴趣、加深学生课堂印象、促进学生问题交流、培养学生的观察、思考及分析、运用能力成为教学研究的重中之重。

1 微信介绍及在病理学实验中功能定位

微信是当下热门的一款移动即时通讯、社交软件，支持文本、图片、语音短信和视频等多种信息快速传送，同时，也可以通过建立多人群聊、关注微信公众平台和开放平台、发送朋友圈等实现流媒体等资料多人共享。由于其基于通信网络，使用过程中仅消耗少量网络流量费用，且操作方便、简单快捷、可实时互动，使人与人之间交流变得更加简易化、普遍化、紧密化。……