罗玥佶 李妍 曾杰

摘 要：互联网的出现改变了人们的思维方式和行为习惯，同时也为教学改革提供了新工具，生物化学这门学科的教学改革就离不互联网。实践证明，将互联网应用于生物化学教学中，不仅可以提高教师的教学水平，同时还可以提高学生的理解能力和探究能力。本文主要对互联网时代的生物化学教学改革与实践进行研究。

关键词：互联网；生物化学；教学改革

生物化学是研究生命科学的基础，从分子水平上探究生命的奥秘，是学好与生物相关的学科的基础，因此必须予以重视。互联网时代，信息技术的发展为教学现代化提供了有效途径，在这种背景下，人们对传统的生物化学教学方法提出质疑，认为其已经不能满足实际需要。互联网时代生物化学教学实践改革在这种形势下正式开展，并取得了不错的成果。

一、加强师资队伍建设

首先，生物化学这门学科是在分子水平上来研究生命，因此很多理论和现象是无法用语言解释清楚的。由于开展实验课的学时又非常有限，如果没有先进的网络技术作为支持，教学很难取得理想的效果。学校每年应定期对教师开展网络技术培训，要求其将互联网技术作为课堂教学的辅助工具，提高其教学能力。

其次，国家应对青年教师进行国际化培养，将我国生物化学学科教育与国际接轨，为青年教师提供出国进修的机会。出国学习，一是对国外原版生物化学进行研究，二是观摩互联网公开课，学习国外生物化学教学的思路和方法，看互联网在教学中发挥了怎样的作用，并将这些方法与国内教学实际联系起来，开展教学改革。……