覃雪梅

[摘 要]随着综合国力的不断提高，我国与世界其他各国的交往越发密切，英语作为国际性语言也越发重要。虽然我们提倡素质教育、均衡教育已经有一段时间了，但是学生的英语学习实质上朝着“高分”的方向进行，我们培养出的学生还是缺乏实际应用能力和语言交际能力。初中英语教学中应该注重吸收和表达，培养学生的综合应用能力，只有学生真正学会吸收并为我所用，才是真正的会学习，才能为终身学习奠定基础。就此观点，结合2011年修改版《初中英语课程标准》的要求展开论述。

[关键词]初中英语教学 吸收 表达 应用能力

[中图分类号] G633.41[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）150035

2011年修改版《初中英语课程标准》明确指出，“学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础”。但在实际教学中，很多初中学生不知道择优听取教师讲的重要内容，不知道怎么把自己学过的、心里想说的表达出来，学生的应用能力和预期目标差了很大一截。笔者认为，英语教学中最重要的就是教会学生吸收，培养学生的表达能力，只有学生真正学会吸收并为我所用，才是真正的会学习，才能为终身学习奠定基础。

一、学会倾听，促进表达

倾听是吸收的主要形式，做好倾听就能做好吸收。我们发现，在平时的常态课堂上，有的学生往往急于表达自己的观点，很少听清楚教师提问时的要求和其他同学的回答，还有相当多的学生偶尔开小差或不专心听课，注意听同学发言的就更少了。……