宋健

[摘 要]中职德育为一个长期的过程，其在教育过程中存在复杂性、渐进性、曲折性、反复性。因此，在德育过程中必须深入探讨有效的教学方法和教学模式，促进教学实效性得到不断提高。

[关键词]案例 活动 探究 课外

[中图分类号] G71[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）150128

中职德育实效性的提高可使德育更加充满活力，对学生的全面、和谐发展具有重要意义。德育课堂为中职院校实施素质教育的重要途径，加强对该门课程教育的实效性进行深入研究具有重要的现实意义。本文主要以《哲学与人生》之“理想信念是人生的精神支柱”章节为例，探讨提高中职德育实效性的具体措施。

一、实施案例教学

学生为所有教学活动的主体，在德育课堂教学过程中，任课教师必须高度重视引导学生进行自主、合作、探究学习。设计课堂教学活动时，教师应合理淡化哲学基础理论教学，在课堂教学过程中积极引入案例，并引导学生通过案例进行合作、探究学习，指导学生转变被动接受的学习方式，使学生在课堂教学活动中的主体性地位得到充分体现。案例分析法的应用可通过相互分析、讨论等学习使学生真正理解相关哲学知识，并懂得将哲学知识应用到实际生活中，懂得运用哲学知识去分析问题、解决问题。例如在课堂教学设计过程中，教师通过引入“感动中国”人物作为开展教学活动的资源，引导学生形成正确的行为选择和价值判断，促进其逐步形成积极向上的人生态度。……