黄燕鑫

【摘 要】随着小学数学新课程标准的实施推行，小学数学生活化教学开始逐渐在课堂教学中普及推广。小学数学生活化教学在激发小学生数学学习兴趣，促进小学生数学应用及创新能力提高等方面作用显著。本文立足于小学数学教学实践，对小学数学生活化教学的具体实施策略及注意要点进行分析探究，以期为小学数学教学人员提供参考借鉴。

【关键词】小学数学 生活化教学 策略

小学数学新课标提倡学生运用数学知识来分析及解决实际生活中遇到的数学问题，主张在素质教育理念的引导下提高学生数学课程的学以致用能力[1]。在此背景下，生活化教学这一教学改革的产物，可以与小学数学教学有机结合，从而使小学生能够在提升学习兴趣的同时，更快更好地吸收及消化数学知识。

一、生活化教学概述及小学数学采用生活化教学策略的必要性

（一）生活化教学的基本含义

生活化教学是围绕学生的生活场景及生活经验，通过将教师的课堂教学与学生的生活实践加以串联组织，使教学内容及教学问题能够体现出一种生活化特点，在学生自主探究、小组合作及亲身实践等过程中培养其探究意识及知识活学活用的能力，从而使教学活动更加契合素质教育的基本要求的教学。

（二）小学数学采用生活化教学策略的必要性

小学数学作为小学教育的重要组成部分，在小学课程体系占据着重要地位，小学生群体处于智力成长发育的关键期，一方面其逻辑思维能力有待进一步开发，另一方面其学习及认知的主要来源是生活感知及生活经验。……