罗宁

摘要：小组合作学习是新课改的要求，是新形势下初中教学的必然趋势。在小组合作学习中，教师应该准确定位自己的位置以及作用，充分发挥学生的学习主体作用，充分激发学生的学习积极性以及主动性，促进学生独立学习积极思考，从而培养学生的全面素质以及综合学习能力。本文探讨了初中数学教学中小组合作学习的应用策略。

关键词：初中；数学教学；小组合作学习；应用策略

小组合作学习是新课改下教学活动的组织形式之一。这种形式能充分体现教学民主，也能给学生更多的自由活动的时间和互相交流的机会，有效的小组合作讨论的确是培养学生合作精神和激发学生创新意识的重要手段。

一、合作教学的重要意义

初中时期是培养学生的数学兴趣和思维关键阶段，我国的中学教育中也十分重视数学教学。但是传统的数学教学方式单一，主要依赖教师的苦心督促和学生的自觉学习，取得的教学效果比较有限，而合作教学法的优势在于它以合作教学的形式激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生在团队的互助学习模式中，发挥主观能动性，提高学生的学习积极性，自觉提高自己的数学能力，发挥最好的教学相长的效果。因此，教师在初中数学教学中有效地应用合作教学法，对于提高课堂教学效率和学生的数学能力有重要意义。

二、初中数学教学中小组合作学习的应用策略

1、采取不同的分组方法。……