杜东文

摘 要：在物理课程标准中也明确指出：“培养兴趣是初中物理教育成败的关键和主要标志”。因此，教师要不断通过形式多样的教学设计，激发学生的学习兴趣，才能极大地提高物理教学的效率。

关键词：初中物理；兴趣；效率

从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是推动人们求知的一种内在力量。对学习来说，“兴趣”将直接影响学习效果。林格伦对兴趣的调查结果证明，兴趣占影响学习成功因素的25%，占影响学习失败因素的35%，可见兴趣对学生学习成败的重要。只有在兴趣中学习，思维最才主动、最活跃，智力和能力也能得到充分的发展。许多有成就的科学家最初就是从兴趣开始他们的事业而直到成功的。伟大的相对论创始人爱因斯坦曾说过：“只有热爱才是最好的教师”。这就是说兴趣的培养有着不可忽视的重要性。

在物理课程标准中也明确指出：“培养兴趣是初中物理教育成败的关键和主要标志”。那么，在我们平时的物理教学工作中如何培养学生的学习兴趣，是摆在当下所有物理教师的重要课题，下面结合本人的教学实际，谈一些见解和体会。

一、明确培养学生学习兴趣的重要性

初中物理知识虽然是基础性知识，但是对于初次接触物理学科的初中生来说，还是有一定的难度，不论是对理论知识，还是对物理实验都明显生疏。如果没有得到教师的重视，学生就会失去学习……