李兆兰

[摘 要]信息技术在21世纪蓬勃发展，势不可挡。它在给人们带来快捷方便的同时，也带来许多不利因素，如计算机病毒、网络暴力、网络色情、“黑客”等，这些不利因素都会给正在成长的青少年造成不良影响。学校在对高中生的信息素养进行培养的同时，也必须把德育教育放在重要的位置。在高中信息技术教学中，教师应通过多种方法，对学生进行网络道德、网络安全、网络舆情的正面引导与教育。

[关键词]高中信息技术 德育教育 信息素养

[中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）170126

互联网是一把双刃剑，在教育中发挥着越来越重要的作用，但也带来了一些不利因素，如计算机病毒肆虐，互联网中的暴力与色情内容，恶意侵犯他人隐私的“黑客”等对青少年的成长都造成了不良的影响。种种负面的影响表明，推行网络道德教育势在必行。高中信息技术注重教授给学生信息技术技能，却忽视德育教育，因此对学生进行德育教育已是当务之急。那么，如何在高中信息技术教学中渗透德育教育呢？

一、树立学生正确的网络思想

由于网络文化的随意性，目前的网络信息良莠不齐，先进思想与落后思想、积极观点与消极论调混杂其中。对此，我们要根据学生身心发展的规律，对他们进行系统的思想教育，使学生获得比较系统的道德观念，逐步形成科学的人生观、世界观和价值观，使他们能够对网络文化、网络道德有所选择，抑制、抵制和消除其中的不良因素，寻找到健康向上的文化生活方式。……