陈小燕

摘要：审美教育是高中教育阶段的重点内容。一直以来，美术教育与审美教育之间有着极为密切的关系，将审美教育落实到美术教育中能够让学生在学习过程中感受到美的熏陶，获得美的感悟，形成良好的人格。由于各种因素的影响，我国高中美术教学活动还存在一些问题本文主要分析高中美术教学中培养学生审美能力的方式。

关键词：高中美术；审美能力；培养

在新课程背景下，学生是学习的主体，美术教学应以激发学生兴趣为前提，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的、多样的学习方式； 就美育来讲，教学中充分注重培养学生自主学习的意识和习惯，以提升学生的美术素养为目的，使学生个性得到真正的张扬，深切感受到学习美术的乐趣。因此，在美术教学中，高中美术教师应该注意培养学生的审美能力，以提升学生的美术水平，促进学生的综合全面发展。

一、创设问题情境，鼓励学生主动探究

教师是学生学习美术的引导者和组织者，教师在课堂上要给学生创设恰当的情境，引导学生进行主动的探究和欣赏，从而不断提高学生的欣赏能力和审美能力。学生只有通过思考和探究，才会产生自己的认识，陶醉在美术作品的优美意境中。为了让学生能够主动学习，教师可以通过创设问题情境的形式，让学生思考。当学生针对问题进行思考的时候，学生的艺术细胞就会活跃起来，从而促进审美能力的提高。……