刘颖

学习目标：①认识9个生字；②能正确、流利、有感情地朗读课文；③结合课文，通过对《诫子书》中的“年与时驰，意与日去。”学习、理解，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

教学重点：①认字、写字；②朗读课文，诵读“年与时驰，意与日去。”，理解，感悟“一分钟”的重要，懂得珍惜时间。

课前准备：简单课件。

教学过程：

一、导入

孩子们，我们每天都会看动画片，你知道吗，一般来说，动画片一秒钟会有24个镜头，那么一分钟就是1440个画面。你说一分钟是长还是短？不要争论了，我们一起来看看著名儿童文学作家鲁兵笔下的小朋友元元的“一分钟”的故事吧！

二、随文识字

1、谁能正确地来读读课题？

A.请两个学生分别读读。

B.出示音节、齐读“钟”

C.你能试着猜猜“钟”字是怎么来的吗？（在古代时，贵族或官宦人家由小奴隶敲击的金属用以报时。所以是由金和童组成。）

D.（扩词“钟表”“挂钟”“闹钟”等。）

E.请用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字词做个标记。

2、幻灯片出示生字，给生字组词。课文主题图：这篇课文的主人叫元元，我们来认识一下，你能找到哪个是元元吗？（低着头的是元元）

3、他为什么要低着头呢？（羞愧，尴尬，多睡了一分钟迟到了。）

4、指名回答问题：（1）请先从课文中找找有关“多睡一分钟”的句子，（那你是怎么知道的呢？你是从课文中哪一句话知道的？）。（2）课件出示句子 “元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。” （生字采用不同的颜色），（比赛读，读准 “哈、欠、迟” ，齐读句子）。（3）元元这么想，结果呢？……