张立臣

摘要：本文对中小学篮球教学的系统性以及对中小学生心理素质的培养进行初步探讨，以期提高中小学篮球教学的效果。体育教学中的篮球教学与其他课程教学一样，有固定的教学内容和一定的教学方法。

关键词：中小学体育；篮球教学；存在问题；解决办法

中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-044-1一、存在的问题

1.教学形式与内容上的问题。体育教学中的篮球教学，应作为一门学科。体育教学中的篮球教学与其他课程教学一样，有固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，体育教学本身具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践，把“教”与“学”有机的结合起来，是提高中小学体育教学质量的有效方法之一，在体育教学中学生对篮球教学训练的兴趣也能得到更好地培养提高。

（1）中小学生的情趣特点决定了在体育课篮球教学训练中应注意“教”与“玩”的结合。爱玩儿好动是儿童的天性，在小学、中学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求在篮球教学课程中应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在月了中体现出教学内容，以便更好的达到教学目的。

（2）中小学生的身体素质决定了在体育课篮球教学中应重视兴趣的培养，“教”与“玩”结合。青少年正处于身体发育阶段，其骨骼硬度较小，韧性大，容易弯曲变形；……