张红美

摘要：深入解读文本，了解教材的本质、内涵是实现高效教学的前提和保证。教师在教学过程中，要采取切实有效的措施，运用科学的方法，来深入解读教材文本，从而达到更好的教学效果。

关键词：固本培元；解读教材；文本

中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-043-1教学是一个师生合作、积极解析文本的过程，教材文本具有固定性的特点，但是对教材文本的解读却具有主体参与性、创造性的特点，教师要通过各种方法促进学生对教材文本进行静态解读，同时也要促使课堂上教师、学生和教材文本之间进行动态对话，这样才能够更好地固本培元，深入教材内部，解读文本精髓。

一、斟词酌句，品析语言

要更好地解读教材文本，首先要做的就是理解教材文本讲的是什么，这就少不了斟酌文本中的词句，我在教学中总是让学生围绕文本中的词句进行品读，让他们能够更好地感受作者遣词造句之时的意图。

例如在学习《童年的朋友》这篇课文的时候，我便注意让学生品读文章的词句，品味在这词句之中蕴含的深深情谊。我告诉学生：“人物描写的方法有很多，有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等，大家尝试自主阅读，找出文中有哪些词句是用来写‘我的外祖母的。”学生们经过斟词酌句后很快发现了其中有很多的词句，如神态描写的有“气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的”等，语言描写的有“温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润”等，动作描写的有“梳头、编辫子、嗅烟草”等。……