毕艳红

摘要：小学数学课堂是小学生学习数学知识，锻炼数学思维，培养数学能力的重要时期。大多数小学数学课堂都是数学老师引导，学生跟着老师的教学步骤走的教学模式。但是这在一定程度上也约束了学生的独立思考，思维迸发，灵活运用能力。思考能力是小学生提高数学成绩，突破数学瓶颈的重要能力之一。因此，作为小学数学老师，有责任和义务在完成教学任务的同时，注重学生思考能力的培养。

关键词：小学数学；思考；能力培养；方法途径

作为小学数学老师，为了培养小学生在数学课堂中的思考能力，首先应该在以往教学的基础上对教学方法和教学步骤进行反思，再结合小学生的兴趣爱好，学习需求，整合目前的教学方法，发扬优点，摒弃缺点，更好地提高学生的数学成绩以及思考能力。本文根据目前小学数学教学的整体情况，结合本人多年的教学经验，对如何提高小学生数学成绩，培养学生思考能力，如何完善课堂教学方法进行以下几点方法浅谈。

一、创造良好的课堂氛围，培养思考力

哲学上说，环境对人的影响起到潜移默化和深远持久的作用。在小学数学教学中也是如此。小学数学环境是否融洽和谐，在很大程度上会影响到学生们的学习效率以及思考方式。在很多小学数学课堂教学中，我们不难发现，学生下课时很活泼，或者是在其他课堂上很积极，很放松，敢于举手发言，但是在数学课堂上就会很沉默，甚至一些学生在数学课堂上开小差或者打瞌睡等等。……