张艳华

摘要：新课标的提出对教学改革提出了更高的要求，在初中音乐教学的课堂实践过程中，完成音乐教学任务，实现音乐课程的教学价值和教学理念，实现对学生能力的全面提升，促进教师与学生的良好沟通，提升音乐教学活动的广度和深度。本文从新课标下音乐教学活动面临的挑战出发，提出了初中音乐教学的具体时间路径，旨在提升音乐教学活动的质量，提升学生的学习和创作能力，实现音乐教学的全面发展。

关键词：新课标；初中音乐；课堂实践；路径

一、新课标下初中音乐教学面临的挑战

现阶段音乐教学越来越得到学校的重视，在教学活动活动中正在不断的探索和实践，力求寻找出一条适合学生全面发展的道路。目前，初中音乐教学面临着巨大的挑战，这就需要学校和教学进行深入的沟通和交流，不断总结和探索，实现对音乐教学质量的提升。

1、音乐教学理念的转变。传统的音乐教学理念是重视在教学内容上的传授，在学生情感价值观的培养上在存在着一定的不足，针对学生的自身特点而言，初中时期学生对于学习充满了好奇，在复杂繁多的课程学习过程中，音乐教学更能为学生带来不同于其他学科的审美享受。所以，音乐教学应该转变发展的思路，充分的调动学习的积极性，营造轻松愉快的教学氛围，让学生有不一样的学习体验，以培养学生的兴趣爱好和创造能力为主要的目的，这种音乐教学理念的转变充分的体现了以人为本的理念，打破教学常规，注重能力的培养和素质的培养。……