曹建国

摘 要 结合多年教学实践经验，探究合理利用电子白板创设小学语文高效课堂的策略。

关键词 电子白板；小学语文；高效课堂

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）09-0010-02

随着科技的不断进步，小学语文课堂教学方法也在不断进步。在传统语文课堂教学中，通常都是一根粉笔、一本教材、一块黑板。现在非常多的高科技的教育技术进入教育教学中，交互式电子白板就是其中的一种。它在小学语文课堂中的应用，逐渐显示其优势，可以增强教师和学生之间的互动，也可以让学生和机器之间进行互动，帮助学生将抽象的语文知识转化成为具象的形象，提升小学语文课堂的教学效率。

1 使用电子白板，创设语文课堂教学情境

电子白板是新型的教学工具，具有很强的针对性、娱乐性和广泛性，是传统的教学工具所无法比拟的。小学语文是学生学习语文的基础阶段，又是关键时期，进行良好的语文课堂教学，将有助于学生提升对语文的兴趣。在教学中发现，良好的教学情境往往能够提升学生的学习欲望，形象生动的教学情境具有很强的感染力。运用交互式电子白板，灵活组织语文资源，能够让语文课堂更加灵活，不断注入新鲜的教学方法[1]。教师要学习运用交互式电子白板创设教学情境的手段，提升学生的共鸣，达成情感的共识，让其主动地参与到小学语文课堂中来。

小学一年级课文《小熊住山洞》讲述了一个动人的童话故事：小熊一家一直砍树造房子，但是又舍不得好不容易成长起来的大树，转而住进山洞，此举赢得了其他小动物的赞赏，它们纷纷给小熊一家送来了鲜花。……