田雨

摘要：英语教学不仅是为了让学生掌握一门外语知识，更是为了提高学生的交际和语言表达能力，且英语教学质量的高低直接关系社会国际化人才质量的高低。因此本文以如何提高大学英语教学为切入点，简单介绍了交际法的概念和四种表现方式，剖析了目前大学英语教学中存在的问题，并对交际法对大学英语教学的运用对策进行了深入探讨，以期有效提高学生的英语能力。

关键词：交际法；大学英语教学；应用

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0013-01

随着我国对外贸易的快速发展，我国在世界上的地位以及话语权不断提升，因此我国对于英语人才的语言综合能力尤其是交际能力的要求也进一步的提高。英语作为世界通用语言，其重要性不言而喻，所以努力学习好英语，并且不断提升自身英语能力已经成为每个大学生学习的一个重要目标。大学英语作为我国高等院校必修课之一，其主要目的在于培养学生的英语口语、阅读和写作能力。然而，就目前我国高等院校大学英语教学现状来看，由于教育体制以及学生自身因素的影响，整体的英语教学效果不容乐观。

语言是人类交际的重要工具，因此大学英语的教学应该注重英语作为一种语言在交际运用中的培养，所以英语能力的提升不仅仅是应试能力和文字书写技巧的提升，也是为了提高交际和实际应用的能力。为改善目前大学英语教学现状，英语教师及语言学家纷纷对英语教学方法进行研究，发现交际法有利于大学英语教学成效的提高。……